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学生本科专业是建筑学，名校导师分析学生的课程和项目背景，建议学生继续申请建筑学专业，而讲解完意向专业解析与就业简介课程后，学生觉得应该坚持继续自己的本专业。
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在前期头脑风暴阶段，由于H同学的时间观念比较差，而且学校的事情还非常的多，对自己的申请规划毫无观念，我们的文书老师万艳霞老师得知这一情况的时候当机立断，对H同学的个人背景经历进行深入探讨之外还给他制定了详细合理的申请规划方案。
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学生是建筑学的学生，进入金东方留学的时候，已经是大四即将毕业的学生。学生GPA一般般，托福考了一次89，GRE的成绩是306分;软件背景方面，根据学生的情况，老师在和学生上头脑风暴课时，制定了留学申请的时间安排。
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L同学的家长来到金东方时一直想让孩子走2015秋季的本科生，但是当时已经是2月份了，从理论上来说， 可以选择的学校并不多了， 况且学校的排名并不高。 这样对于家长想要上名校的想法是不符合的。于是， 在最初的时候， 我们每一位老师都和家长把这个情况说了...
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根据她的硬指标我们为她选择了最适合她的院校，也是电子工程专业。文书是由杨俊尧老师和孙革洪老师亲自来负责的，开始的时候几个负责申请的老师和W同学经常讨论文书的写作方案。
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J同学本科专业是建筑学。第一次金东方留学的老师跟学生讲述分析了他所能申请的相关专业，直接确定在了建筑学专业。硬件成绩方面，学生刚进入体系的时候就已经刷出了105分的托福成绩，并且各项小分已经均在23之上，在这样的基础上，边鼓励J同学继续刷GRE，边...
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Z同学是一个各方面都比较优秀的学生，但是唯一让我们感到不足的地方就是学生有点拖延症，什么都不太着急，总是一副慢慢悠悠的样子，所以我们的老师就比较辛苦啦，从开始到最后都是全程督促这她，不给她犯拖延症的机会。
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H同学的学姐是金东方孙老师帮申到某国外名牌大学金融专业的，所以H同学及学生爸爸对金东方留学非常信任，几乎没有任何咨询就决定签约。
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2015年1月，J同学进入公司服务体系，跟其他的学生相比，J同学的申请规划较晚。而且，J同学的目标院校是UIUC, 在短短不到一个月的时间要攻克这所建筑学的金字塔，决非易事。
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对于学生的PS和推荐信，职业规划老师花费了很大的精力，无论是最初的成稿以及后来的修改，学生和家长都给予高度评价。也是这样积极的服务态度和高效的工作能力让D同学对职业规划老师特别信任。同时针对不同的学校，职业规划老师通过分析学校的特色，就每个学...
